立足多视角，解构折叠型

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】折叠问题是初中数学几何问题中难度较大的一类问题，对学生的空间想象能力和几何作图能力有较高要求.因此，立足不同的视角，尝试用多种方法分析和解决同一道问题，是理解折叠背景下几何问题实质的重要过程.本文以探究一道典型例题的多种解法、思路分析及解答过程为例，从提升学生核心素养的角度，感悟数学之魅力，（剩余1528字）

试读结束

目录
monitor