以动促教视野下的初中数学高效课堂实践之路

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【摘要】初中数学教学中采用以动促教策略,通过设计多样化的课堂活动,如动手操作、小组讨论等,显著提高了学生的课堂参与度与学习兴趣,实践活动不仅能深化学生对数学知识的理解,还能培养学生解决问题与团队合作能力,为构建高效、互动的初中数学课堂提供了坚实支撑.本文详细阐述这一实践之路的探索与成效,期待这些建议(剩余4984字)

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