新课标下初中数学“综合与实践”内容的关键特征分析

——以人教版为例

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【摘要】“综合与实践”是义务教育阶段数学课程标准规定的四大学习领域之一，是培养学生核心素养的极佳载体.本文以李海东的“综合与实践”活动三维特征模型为基础对人教版初中数学教材综合与实践部分内容的关键特征进行分析，得到“综合与实践”活动在三个内容领域的关键特征水平和活动类型，并由在三个内容领域的具体特征（剩余4149字）

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