减中有增，增中求升

——“双减”政策下对初中数学作业的思考

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【摘要】随着“双减”政策的不断推进，初中数学作业设计需要体现“减中有增，增中求升”的理念.本文简述“双减”政策下初中数学作业设计的重要性，指出其有利于提高学生学习兴趣、促进学生对知识的理解和记忆、培养学生创新思维能力，并探讨如何在减少作业量的同时提升作业质量和学习效果，通过严格控制习题数量、全力提高（剩余4369字）

试读结束

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