“双减”背景下初中数学活动的设计

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【摘要】“双减”背景下，数学课程教学要注重培养学生的核心素养，包括会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达世界.而价值引领、思维启迪、品格塑造是学校和教师的三大核心任务.本文主要从数学活动设计出发，简述两个数学活动设计的案例，浅谈作为教师可以从哪些方面对学生进行数学（剩余3904字）

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