“双减”背景下初中数学教学优化的策略探讨

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【摘要】随着“双减”政策的持续推进，初中数学教学在进行初步的适应后逐渐迈向了新的阶段.围绕学生数学学科的学习需求，教师也开启了更加具有针对性的教学优化，以期为学生提供高效优质的初中数学教学服务.围绕“双减”背景下初中数学教学优化，本文先进行“双减”背景下初中数学教学优化的现状分析，之后具体说明“双减（剩余4611字）

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