突出课程“系统性”和“一体化”特征的《机电一体化系统设计》课程改革探索

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摘 要：新工科建设时代，高校的课程体系、教学模式、实践教育等改革均需以提高学生的综合素质为目标。目前《机电一体化系统设计》课程传统的教学模块内容设置不能紧跟智能制造和智能控制技术等高新技术的快速发展，教学模式和考核方式已不能满足该课程对于培养学生高素质人才的需求。针对此问题笔者深度挖掘机电一体化设计课程的教学薄弱点，提出以下改革措施：优化课程模块内容、授课思路应体现课程的“系统性”和“一体化”特性、从授课方式、过程性考核方法入手突出课程的“工程化”“案例化”。（剩余6716字）

试读结束

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