“岗课赛证”融通体系下“发动机构造与维修”课程改革措施

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摘 要：文章以高职汽车相关专业为对象，深入探讨在岗课赛证融通课程体系下，“发动机构造与维修”课程的改革路径。结合汽车运用与维修“1+X”职业技能等级证书和汽车维修工证书的要求，从课程目标、教学内容、教学方法、考核评价等方面进行全面改革，并融入课程思政元素，以提高学生的专业技能和综合素养，为培养适应新时代需求的汽车运用与维修专业人才提供有力支撑。（剩余7412字）

试读结束

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