深入推进“讲好聂耳和国歌的故事”大思政课育人品牌实践思考

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本文围绕“讲好聂耳和国歌的故事”大思政课育人品牌实践展开思考，分析现有工作在实践举措、育人效果、创新特色等方面的成果、不足与改进：先是介绍相关背景作为引言，接着阐述在此方面的育人品牌实践现状，随后从课程思政视角进行深层剖析，最后得出关于持续完善该育人品牌、推动思政教育高质量发展等相关结论，旨在为进一步深化和利用好这一特色思政资源育人品牌的理论研究与实践探索提供参考与借鉴，助力提升其思政教育影响力与实效性。（剩余5079字）

试读结束

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