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随着教育改革不断深人，高中英语教学面临着新机会和新挑战。作为新高考改革的重要部分，读后续写既考查学生阅读理解和创新写作能力，又全面考查学生语言综合运用能力。基于此，本文研究高中英语读后续写教学中的多种策略，以提升教学效果和学生综合能力。通过情境沉浸阅读、思维导图、多媒体资源、小组合作和范文对比等策略，培养学生语言能力，促进学生阅读理解和综合应用能力提升，提高学生英语素养。（剩余4724字）
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高中英语读后续写教学中的多元化教学策略
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