高校学生心理困境溯源及干预方案探究

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心理健康教育工作是高校育人工作中的重点之一，《2022年中国大学生心理健康状况调查报告》显示，仅 54.72% 的大学生无焦虑风险。家庭因素、社会环境因素以及学生自身因素共同构成了大学生心理问题的主要诱因。本文构建“四位一体”协同干预机制，首先引入积极心理学理念，转变传统“问题导向”为“潜能开发”模式；其次建立教师心理健康支持体系，阻断负面情绪传递链；再者就是打造浸润式文化活动载体，通过团体互动改善社交功能；最后整合数字技术构建网络心理健康育人平台，实现线上线下服务闭环。（剩余4591字）

试读结束

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