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本土化实践与创新路径
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）突出音乐课程的育人作用，强调课程综合性，重视艺术体验。在新课标指引下，将达尔克罗兹体态律动的教学理念融入小学音乐课堂，能让学生通过身体动作直观感受音乐的魅力，促进身心和谐发展，增强对音乐情感的理解与把握。这一教学方法的应用，为小学音乐教育带来了新的活力，更加注重学生的全面发展。（剩余5017字）
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新课标下体态律动教学法在我国小学音乐教学中的研究
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