融合人工智能助力小学劳动教育
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在素质教育理念的引领下，劳动教育在小学阶段日益受到重视，其肩负着培养学生动手能力、创新精神及社会责任感等多重使命。将人工智能融入小学劳动教育，不仅能激发学生参与劳动任务的积极性，还能有效提升教育效果，助力学生养成良好劳动习惯。本文旨在探讨人工智能与小学劳动教育融合的策略，促进学生综合素养发展。
创设沉浸式情境培育劳动认知与责任意识
小学生以形象思维为主，他们通常对直观、生动的事物抱有浓厚兴趣，但受限于生活经验与劳动经历不足，对部分劳动项目缺乏直接感受，参与积极性不高，教育效果也因此受到影响。（剩余2143字）
