从“浅读”到“深读”：高中语文文本细读中的品格培育

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在高中语文学习中，文本细读从字里行间发掘深层含义，把握人物的精神脉络与作者的价值取向。这种深度阅读不仅能提升学生的文本解读能力，更能促进其品格塑造与心灵成长。

抓关键词句，在情感共鸣中厚植人文情怀

古人云“言为心声”，文章中的关键词句往往是作者传递思想情感与价值观的重要载体。以鲁迅《祝福》为例，祥林嫂反复念叨的“我真傻，真的”，这句话看似是简单的自怨自艾，实则深刻揭示了旧社会对女性的压迫与个体命运的无奈。（剩余993字）

试读结束

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