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【摘 要】 语文教学的成效与目标之间必然会存在一定的差距,语文课堂教什么、怎么教,也一直是语文教师持续探索的问题。规范语文教学,可以加强语文学科的科学性,从而提升教学的效率和质量。因此,教师需规范读写教学,强化读写的联系,用科学方法指导学生进行创造性或探索性写作,从而提升教学效率。
【关键词】 规范语文教学 教学层次 强化读写 科学方法
中小学语文教学始终存在一定的改进空间,因为语文教学的成效始终与它所要达成的目标之间存在一定的差距。(剩余2732字)
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规范语文教学,探索高效教学之路
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