基于“表达本位”的文本研读

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【摘 要】 在阅读教学或引导学生自主阅读的过程中，不妨以“指向写作”为目标和导向，引领学生以写作的视角去审视文本，去发现、赏析、借鉴、运用文本的表达妙处，涵养学生“文章怎么写”“为什么这样写”的语文阅读思维。以写促读，以读导写，提升学生的语文实践能力与核心素养。

【关键词】 表达本位 文本研读 指向写作 阅读思维

不断提升学生的语言运用和表达能力，既是语文课标的基本要求，也是学生核心素养的重要体现。（剩余3410字）

试读结束

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