整本书阅读的读后分享方法探析

—— 以散文集《小先生》教学为例

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【摘 要】 整本书阅读的读后分享，能最大限度实现学生由个体阅读走向集体共读。学生在交流中读出人物形象，增强情感体验，习得语言，发现自我，视野、思想和价值观在层层推进、不断深入的交流碰撞中成长、成熟。

【关键词】 整本书阅读 读后分享 交流 共读

导读、推进、分享是整本书阅读教学的三种基本课型。其中，读后分享是对全书内容的完整梳理和对主题的深度提炼，引导学生进行思辨性探讨，培养学生阅读思维的层次性和创造性。（剩余2032字）

试读结束

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