生活情境，创意表达

—— 苏轼词二首联读教学反思

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【摘 要】 情境教学是提高学生语文学习兴趣及效率的重要方法。巧创生活情境，将苏轼的《江城子·密州出猎》和《定风波（莫听穿林打叶声）》进行联读，引导学生在情境中比较二首词的异同，深刻理解苏轼的人生哲学。学生根据情境进行创意表达，从而掌握比照阅读等阅读方法，提高语言的表达能力与写作能力。

【关键词】 文学阅读 创意表达 创设情境

教学案例

情境设计：假如古代的“带货达人”苏轼来到现代进行直播带货，请同学们为“新晋主播”苏轼宣传，从《江城子·密州出猎》《定风波（莫听穿林打叶声）》二首词中选取合适的产品，选择合适的带货方式，向观众介绍新主播苏轼及其产品。（剩余3075字）