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【摘 要】 教师应将教学内容转化为学生能触摸、能参与的学习活动,让学生听得懂、学得会、有成长。课堂是教师实践的场地,教师要练好基本功,巧设教学活动,有效整合文本,精准找到教学内容,循着学生的思维,与他们一同走在成长的路上。
【关键词】 简单教学 专业能力 联结内容 学生思维
2015年,我在杂志上读到薛法根老师的《不妨做个“教书匠”》一文。(剩余3519字)
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