把握“生长点”：让语文课堂走向纵深

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】 找准语文教学的生长点，才能发展学生语文素养。教师可从激发情境、聚焦语言、迁移思维等方面入手，通过适切的教学手段让语文课堂走向纵深。

【关键词】 生长点 语文课堂 语言运用能力 思维能力

一、创设情境，激发兴趣生长点

1.故事情境，唤醒童趣课堂。低年级的语文教学，需要教师创设特定的童话语境将学生引入课堂，并运用富有童趣的语言组织教学，从而提高学生的学习兴趣。（剩余3433字）

试读结束

目录
monitor