多渠道感受神奇想象，多途径体会人物形象

—— 以四年级上册第四单元神话故事教学为例

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【摘 要】 在教学神话故事单元时，教师可借助课文插图、想象补白、体会人物的语言和行动、围绕关键句展开想象等方式，引导学生感受神话故事的神奇想象和鲜明的人物形象。

【关键词】 神话故事 神奇想象 人物形象

小学语文四年级上册第四单元以神话为主题，编排了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》和《女娲补天》四篇课文。（剩余2934字）

试读结束

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