基于教学视角的多重优化，构建生本课堂

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【摘 要】 教师应落实语文课标精神，基于学生的实际学情，不断优化课堂教学设计，综合运用读写结合、群文阅读、生活情境等策略，不断对教学视角进行优化设计，积极构建灵动的、丰富多彩的生本课堂。

【关键词】 教学视角 优化设计 以生为本 学情

《一滴水经过丽江》所在单元的语文要素是“了解游记的特点，把握作者的游踪、写景的角度和方法，并揣摩和品味语言”。（剩余4171字）

试读结束

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