初中古诗文育人的形式与内容
【摘 要】 在初中语文教学中，古诗文育人功能的形式与内容有很多，透析其表达的契机、缘由、效果等，可以在广度、深度、力度等维度促进课堂教学品质的提升和学生关键能力的发展。
【关键词】 初中古诗文 育人形式与内容 课堂教学
一、穿插“背景”
朗读《出师表》时，我们在语气上要既恭敬又恳切，因为诸葛亮受刘备之托辅佐刘禅，他的身份既是臣子，又是德高望重的长辈——作为臣子，对后主刘禅陈情言事需要精准地把握分寸，重在晓之以理；身为长辈，向晚辈建言献策，侧重动之以情。（剩余3572字）