做会思考的阅读者与负责任的表达者
—— 《宇宙生命之谜》全课时教学设计
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【摘 要】 语文课标设置了“思辨性阅读与表达”学习任务群，体现出对培养学生思维能力的关注。基于《宇宙生命之谜》，借助情境任务的设置，学生理清宇宙生命的探索过程，提升思辨性阅读与表达的能力，学会有理有据地表达自己的观点，感受宇宙生命探究的无穷魅力。
【关键词】 学习情境 任务框架 理性思辨 评价 表达
“思辨性阅读与表达”学习任务群的总体要求有三条：第一条指向“学”，梳理文本内容，理清观点的呈现流程或人物思维过程，并进行仿照学习。（剩余3618字）