依托真实情境，培养学生观察与表达能力

—— 四年级上册第三单元教学探索

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【摘 要】 四年级上册第三单元呈现了大自然中的奇妙事物，激发了学生的好奇心和探索欲，教学重点为学写观察日记。教学这一单元，教师可联结单元内容与生活实际，创设“做百‘变’生活观察家”的学习情境，建构聚焦“观察与表达”的单元学习任务链，引导学生在言语实践活动中发展语用能力，并设计凸显表现性评价的评价体系，促进学生语文素养的进阶发展。（剩余3808字）

试读结束

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