基于文本内容，提升学生思辨能力

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【摘 要】 为在课堂教学中有效落实思维训练的相关要求，教师需要运用恰当的教学策略，特别关注文本内容的语言特点，以激发学生的思辨潜能，促进师生之间的积极互动。提高学生的思辨能力，阅读教学环节应灵活运用多种教学策略，从阅读教学现存的问题出发，深入探讨在阅读教学中关注学生思辨能力的意义所在，进而提出具有针对性的教学策略。（剩余2473字）

试读结束

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