浅议作业的分层设计与形式创新
—— 以五年级上册作业设计为例
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【摘 要】 作业设计形式单一、重复，会导致学生丧失对学习的兴趣。核心素养导向下的小学语文作业设计，要对作业进行分层，激发学生内在学习动力，提高学生写作业的兴趣；紧扣语文要素，促进学生能力发展；创新作业形式，设计实践拓展类作业，发挥作业的育人功能，提升学生的综合素养。
【关键词】 核心素养 分层作业 语文要素 实践拓展
一、倡导差异分层，激发学生内在动力
分层作业是指教师根据学生不同的兴趣爱好和能力水平设计不同层次的作业。（剩余2319字）