巧用“阅读链接”，让语文能力持续增值

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【摘 要】 语文教师要恰当地用好课文后面编排的“阅读链接”，引导学生把“阅读链接”的内容与课文内容进行对比阅读，让学生在阅读中思考，在对比中发现异同点。学生在“阅读链接”的牵引下深入阅读，提升阅读理解能力，拓宽语文学习的空间，在顺畅自如的课堂学习中实现语文能力的持续增值。

【关键词】 阅读链接 对比阅读 牵引功能 语文能力

教材中部分课文后面设置了“阅读链接”板块，其内容一般是课文主题的延伸。（剩余2102字）

试读结束

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