基于单元整体的童话阅读与创意表达
—— 以《在牛肚子里旅行》教学为例
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【摘 要】 陈先云先生认为：“用好教材，仍然是语文教学的当务之急。”教师应结合自己的教学经验，积极尝试个案研究。童话教学，可从单元整体入手，围绕“人文主题”和“语文要素”双线组元，组织切实可行的语言实践活动，提高学生的想象、复述和表达能力。
【关键词】 单元整体 想象能力 创意表达
童话是儿童文学的一种，是写给儿童的话，是儿童经验世界和想象世界的桥梁，是发展儿童想象与创新思维能力的重要途径。（剩余3029字）
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