低年级课外阅读教学策略

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【摘 要】 真实有效的课外阅读，能够提升学生的阅读获得感。教师应依据课标、教材和学情，从激发阅读兴趣、讲解阅读方法以及展示阅读成果等方面入手，提高学生的课外阅读获得感。

【关键词】 课外阅读 激发兴趣 提供方法 展示成果

一、低年级课外阅读的依据和方向

1.践行课标，重视课外阅读。语文课标指出，学生应具有独立阅读能力，学会运用多种阅读方法。（剩余2708字）

试读结束

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