初中道德与法治情境教学法培养学生综合素养

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初中道德与法治课程采用情境教学法，通过构建趣味、问题、故事等多元情境，可以促进学生共情力、批判性思维、责任意识等核心素养的培育，提升德育课堂教学质量。本文以“让家更美好”课程教学为例，介绍情境教学法如何培养学生综合素养。

趣味情境：唤醒情感共鸣，培育共情能力

共情能力是理解他人情感、建立良好人际关系的基础。（剩余932字）

试读结束

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