小学英语课堂基于科教设备培养学生语言能力

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随着新课程改革工作的落地生根，英语教师应自觉提升课改创新的责任感与品质感，精心优化课堂的层次感与实效感。为了促进英语课堂教学，实现人文增效，教师应着意挖掘科教设备的教学价值，为小学生提供知识情境、生活素材以及语用训练，培养学生的学习兴趣和语言能力。

架构知识情境，夯实课程基础

在课改创新理念指导下，教师应基于科教设备架构知识情境，夯实小学生的信息储备以及课程基础。（剩余1045字）

试读结束

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