因字解文：字理在小学语文阅读教学中的应用

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【摘要】面对当前小学语文教学中“识字与写字”和“阅读与鉴赏”之间缺乏联系的问题，“因字解文”通过字理分析，将字的构形意义和特定语境下的实义相沟通，进而增进对语言现象的感知和对语言规律的认识。在科学性和适切性的原则下，“因字解文”利用汉字表意特征，增进文义理解；在语篇中进行汉字联系，贯通教学目标；在语境下开展词义探寻，深入文化内涵，体现了语文课程工具性与人文性的统一，在学生个体语言经验发展中培养核心素养。（剩余4492字）

试读结束

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