“看得见”的阅读：可视化工具助力整本书深度阅读

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新课标将整本书阅读纳入拓展型学习任务群，对其是这样定义的：“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。”由此可见，整本书阅读要引领学生有兴趣、有目的地阅读，注重方法的运用，提高阅读品质，丰富学生的精神世界。（剩余5029字）

试读结束

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