新栏目“梳理与交流”的价值指向与实践路径

——以修订版语文三年级上册为例

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修订版语文教材从三年级开始，“语文园地”中原来的“交流平台”改为“梳理与交流”，栏目名称的变化意味着理念的变化。从名称字面意思可以看出，其重在强化落实新课标中“梳理与探究”这一实践活动。“梳理与探究”是新课标首次提出的概念，在日常教学中教师对其认识笼统，缺乏经验。梳理什么，怎么梳理，如何组织成果交流？一线教师在认知和实践中存在盲区，很少开展真正意义上的“梳理与探究”语文实践活动。（剩余4021字）

试读结束

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