语文学科育人的基本内涵及“以业为本”的价值形态

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自独立设科目以来，语文学科一路磕磕绊绊，艰难前行，既长期饱受争议，又不断面临严峻挑战。回顾120多年的语文风雨历程，我们发现语文学科的基本矛盾依然是“教书”与“育人”的关系问题。对此，不同时代有不同的理解，不同时代也需要语文学科承担不同的育人价值，从而指向培育时代所需要的理想人格。当然，在不同之中也有共通之处，譬如都需要培养学生对中文的热爱，培养学生对中华文明的深情，培养学生具有深挚的中国心。（剩余3489字）

试读结束

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