针对“阅读难”的小学英语阅读教学策略探析

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【摘 要】英语阅读一直是英语学习的难点，对于抽象思维能力较弱的小学生来说，困难更大。教师应根据小学生英语阅读中存在的实际困难，开展有针对性的阅读训练活动，引导学生发现英语阅读的乐趣、体会英语阅读的愉悦、加深对英语阅读意义的理解，促使学生形成阅读英语的内驱力，注重培养学生良好的英语阅读习惯，使学生可以轻松应对英语阅读测试，提高英语成绩，发展阅读理解能力，提升英语阅读素养，开启美妙的英语世界。（剩余4584字）

试读结束

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