例谈新课标背景下小学语文主问题设计
【摘 要】课堂提问是教学中的重要环节，主问题有着“一问能抵多问”的效果。文章结合新课标理念，阐述主问题设计的三重境界，结合统编版小学语文教材课文，以目标、文本、学生为切入点，提出主问题设计的“三贴”策略，同时关注主问题与主问题、子问题、板块和任务之间的关系，以实现最优化设计。
【关键词】新课标 主问题 教学设计
针对小学语文课堂提问存在的“多、碎、浅、乱”等问题，余映潮老师提出了“主问题”这一概念，认为“主问题”是“‘牵一发而动全身’的重要提问、问题、话题、任务、活动”。（剩余4023字）