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【摘 要】UbD理论是一种由结果倒推教学设计的教学理论。为更好地落实语文核心素养的培养，教师应深入掌握UbD理论和新课标的要求，以终为始，评价先行，优化小学语文教学设计。文章以“奇妙”为主题的教学单元为例，论述教师在明确教学目标的前提下，进行小学语文逆向教学设计，为学生语文核心素养的提升提供新思路，并在此基础上，对于目前应用UbD视域对小学语文教学设计进行反思。（剩余4781字）
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漩涡式驱进：UbD视域下小学语文逆向教学设计初探
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