目标引领下教—学—评一致性的作业研究
——以人教版数学三年级下册“年、月、日”单元为例
打开文本图片集
【摘 要】教—学—评一致性是新课标的理念与要求。以学习目标为前提，关注教学方式、学生学习、教学评价的一致性；围绕核心目标，设计有一定思维层次、方法多样、评价多元、贴合学生实际的数学作业，从而不断提高课堂教学效率，逐渐减轻学生的负担。
【关键词】数学教学 核心目标 教—学—评一致性
新课标指出，要注重实现教—学—评一致性，在教师层面明确教师为什么教、教什么、教到什么程度；在学生层面明确怎么学、学什么、学到什么程度。（剩余2788字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。