小学数学新授课的支架式教学策略研究

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摘 要：支架式教学是从建构主义学习理论引申出来的一种教学方法，其本质是让学生亲历学习过程，获取知识与技能，发展能力和素养。教师应用支架式教学法可以在改善传统教学现状的基础上，让学生获得发展机会。文章在论述支架式教学法内涵、实践原则的基础上，以“圆的认识”为例，详细阐述了支架式教学的策略，希望实现支架式教学法的价值，增强小学数学教学效果。（剩余4847字）

试读结束

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