表现性评价在小学综合实践活动课程项目式学习中的应用

——以“普及植物知识”为例

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摘 要：综合实践活动课程重视学生的表现，强调评价对学生发展的价值。项目式学习评价系统完备，以表现性评价为主，具有诊断、促进作用。基于此，文章针对表现性评价在小学综合实践实践活动课程项目式学习中的应用进行研究，以“普及植物知识”的教学为例，论述“依据项目目标，制订评价任务”“进入项目过程，收集评价证据”“落实教学评价，及时交流反馈”这三项表现性评价的应用策略，以期实现以评促教、以评促学。（剩余2553字）

试读结束

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