吟诵：走向古诗词言意共生的学习路径探索

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摘 要：吟诵作为一种重要的语言学习手段，在语文学科教学中具有不可替代的作用。随着新课改的推进，小学语文教材中古诗词所占比重显著增加。在教学实践中，教师要充分发挥吟诵的功用和价值，通过多样的教学方法，引领学生进入特定的情境中。这样不仅能为学生提供更多自主学习、探知的机会，还能激发他们的思维，使其生成更为丰富、多元的认知，从而为其对古诗词的深度探索提供有利条件，最终实现言意共生的目标。（剩余4492字）

试读结束

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