基于逆向思维，想象作文如何“反着写”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

部编版语文教材三年级下册第五单元是习作单元。该单元的语文要素是“走进想象世界，感受想象的神奇”，要求学生发挥想象写故事，创造自己的想象世界。但想象类习作是非常宽泛的，学生往往会天马行空地展开想象，教师对作文的指导往往铺得太开，无法把握主旨深入挖掘。因此，笔者将这篇习作的想象方式进行了限定，提出了驱动性问题“想象作文如何反着写”，要求学生以《尾巴它有一只猫》这篇习作例文中“反着写”的逆向思维进行习作构思，展开想象。（剩余2354字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人