在真实情境中培养学生数据分析素养
随着信息技术发展与大数据时代来临，大规模数据持续涌现，统计学与概率学已成为培养数学核心素养的关键内容。随着教学实践的不断深化，教师逐渐形成了新认知：统计学与概率学的价值目标，不应止步于让学生掌握“画统计表、求平均数”等表层技能，其深层价值在于引导学生通过数据分析解决问题，最终形成数据分析观念。为帮助学生逐步建立数据分析观念、提升数据分析能力，教师需创设真实情境，赋予数据“生活感”，引导学生自主参与数据分析活动，体会其意义与价值，进而能运用数据分析方法解决日常生活中的实际问题。（剩余2237字）
