给小学语文阅读教学插上“创新”的翅膀
摘 要:语文课程强调教学过程是师生交往共同发展的互动过程,在小学语文阅读教学中,要创造良好的教学情境,激发学生的激情,培养创新能力。在情境教学中,启动学生的形象思维,把抽象的文字化为十分具体化的形象,使学生有更多的机会接近实际,有更多的自我解决问题的机会,有利于学生创新能力的培养。
关键词:氛围; 情境; 创新
中图分类号:G623.2 文献标识码:A文章编号:1006-3315(2014)05-101-001
语文课程强调教学过程是师生交往共同发展的互动过程,在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注意培养学生独立性和自主性,引导学生质疑调查探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的,富有个性的过程。(剩余2337字)
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