教育为本 观察先行

摘 要：教师的有效观察有助于了解和掌握幼儿的兴趣点、思维点和学习方式，了解幼儿现有发展状况、发展的个别差异，只有通过细心观察幼儿的行为，准确作出分析与推断，才能走进幼儿的精神世界。

关键词：观察； 听评课范式

中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）05-130-001

《上海市学前教育纲要》明确指出：幼儿园根据幼儿发展的规律，把幼儿放在主体地位构建课程，强调幼儿生成的活动、强调幼儿与环境的互动中构建经验等。（剩余1130字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。