构建家校园三方共同体促进幼小衔接的实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：有效开展幼小衔接是幼儿园的重要教育任务，也是衡量幼儿园教育质量的重要标志之一。但是当前，幼儿教育小学化、“拔苗助长”式的超前教育和强化训练现象严重;学前教育与小学教育严重脱节，幼儿的身体和心理上都没有做好过渡的准备。因此幼小衔接工作需要被重视起来，让幼儿教育成为链接家庭、学校和幼儿心灵的一座桥梁。（剩余4788字）

试读结束

目录
monitor