幼小衔接视角下小学一年级语文教学现状与对策研究

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摘  要：随着新课改的深入，针对小学一年级学生开展语文教学工作，语文教师应该及时创新教学方法，积极整合更加优秀的教学策略，培养小学生的语文学习兴趣，帮助学生及时转变身份认知，让学生从幼儿阶段正式过渡到小学生阶段。文章将分析语文教学工作的开展过程中，语文教师应该如何针对低年级儿童展开幼小衔接，引领学生更好地适应小学学习节奏。（剩余4844字）

试读结束

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