“双减”背景下一年级数学作业设计

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摘  要：教育改革不仅关系到学生、家庭，更与国家的宏观发展息息相关。教师作为“双减”政策执行的排头兵，应当自觉担负起自己的责任，从思想上、行动上促进“双减”政策的落实。因此，小学一年级数学作业怎样做到既减压又提质，就显得尤为重要。文章以生动具体的案例，从三个不同的角度阐述了如何优化作业设计，促进减负提质。（剩余4968字）

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